Contenido

                                              Unidad I

Conceptualización de las dificultades de aprendizaje (DA)

1.1   Diferencias entre los conceptos de DA, Problema de aprendizaje y Necesidades Educativas Especiales

1.2   Fases Históricas de las DA

1.3   Definición de DA

1.4   Psicología de las DA

1.5   Clasificación de las DA

Orientaciones Teóricas de las DA

                                              

                                                Unidad II

Factores relacionados con las DA

2.1 Desarrollo de habilidades básicas del pensamiento.

2.2 Información del contexto familiar.

2.3 Información del contexto escolar

                                                        

                                              

                                                Unidad III

Evaluación Psicopedagógica 

3.1 Modelos

3.2 Elementos del Diagnóstico

3.2.1 Entrevista

32.2 Pruebas estandarizadas

3.2.3 Pruebas específicas

3.3 Evaluación de las dificultades más comunes.

3.3.1 Lenguaje

3.3.2 Lectura

3.3.3 Escritura

3.3.4. Matemáticas

                                              

                                                 Unidad IV

Intervención psicopedagógica

4.1 Modelos

4.2 Intervención en las dificultades más comunes

4.2.1 Lenguaje

4.2.2 Lectura

4.2.3 Escritura

4.2.4 Matemáticas